От седмокласниците 17 983 деца са изкарали двойки на външното оценяване по математика. Това обяви министърът на образованието Меглена Кунева. Предварителните данни за резултатите от външното оценяване на учениците от четвърти и седми клас всяха смут заради огромния процент двойки, който децата са изкарали най-вече по математика.
Седмокласниците имат 17 983 двойки на първия модул, т.е. този, който е само за външното оценяване и включва по-елементарните задачи. На втория модул обаче, който е с много по-сложни задачи, децата са показали по-добри резултати и двойките сумарно от първия и втория са 3881. От тези данни излиза, че повечето деца не са успели да решат по-елементарните задачи, а далеч по-сложните задачи са се оказали по-лесни за тях.
Експерти от Министерство на образованието обясниха драстичната разлика в данните и защо се е стигнало до тук. Според тях от втория модул децата получавали точки за всеки отделен елемент от задачата (например вярно направен чертеж) и в края на краищата дори за нерешена задача получават повече точки, с които успяват да се класират за среден. Въпреки тази подробност от МОН са категорични, че скалата за среден не е занижена, а експертите само представят данните от страната.
На външното оценяване за четвърти клас са се явили 58 320 деца по Български език и литература (БЕЛ) и 58 131 деца по математика. От тях най-висок успех са изкарали по БЕЛ децата от София - град, Смолян и Видин, а най-зле са се представили децата в Сливен, Силистра и Ловеч. По математика най-добри са резултатите в Смолян, София - град и Варна, а най-ниски са резултатите в Сливен, Шумен и София - област. От данните, с които МОН разполага, може да се констатира, че по БЕЛ е необходимо да се акцентира повече върху формирането на умения за четене с разбиране, а по математика - върху пространственото мислене и решаването на текстови задачи.
На външното оценяване след седми клас са се явили 53 579 ученици по БЕЛ и 53 212 по математика. От тях най-добри резултати по БЕЛ са изкарали учениците от София - град, Смолян и Търговище, а най-лоши са резултатите на децата от Сливен, Враца и Плевен. По математика най-добре са се представили децата в София - град, Варна и Търговище, а най-зле тези от Шумен, Враца и Видин.
Резултатите за седми клас по двата основни предмета са по-лоши от тези от предходните години. Анелия Рангелова - експерт от МОН за началното образование, обясни, че вече с резултатите от външното оценяване ще може да се кандидатства, т.е. учениците ще бъдат подреждани по успех, в тестовете ще има задачи с различна трудност за различните деца и различното им ниво. По този начин ще се отчита по обективно представянето на учениците и данните, с които МОН ще разполага, няма да бъдат суха статистика по региони, а ще отчитат и нивото на отделните ученици и те ще могат да кандидатстват за продължаване на образованието си в средните училища.
0 Коментара